(Tulisan Dwi Afrianti )

Plato mengatakan, bahwa pendidikan awal untuk anak adalah: SASTRA, MUSIK, dan GYMNASTIK. Mirip dengan Plato, Aristoteles memberikan perhatian tentang pendidikan dasar bagi anak kepada ketiga hal tersebut, ditambah dengan melukis, membaca dan menulis.

Musik dan Sastra dapat menyetir emosi manusia; mereka dengan kuat menggerakkan setiap orang. Mereka mampu dengan kuat mempengaruhi tingkah laku, bahkan karakter tertentu manusia. Karena itu, maka seni, khususnya musik sebagai seni murni dan paling agung, bersama dengan sastra, harus menjadi bagian dari pendidikan anak-anak, dengan „catatan“ mensensor bagian model yang jeleknya dengan memberikan model yg baik (Confucius dan Plato).

1. SASTRA (KISAH)

QS. 11 : 20
“Dan semua kisah dari rasul-rasul Kami ceritakan kepadamu, ialah kisah-kisah yang dengannya Kami teguhkan hatimu; dan dalam surat ini telah datang kepadamu kebenaran serta pengajaran dan peringatan bagi orang-orang yang beriman.”

QS. 12 : 111
“Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka itu terdapat pengajaran bagi orang-orang yang mempunyai akal (ulil albaab). Al Quran itu bukanlah cerita yang dibuat-buat, akan tetapi membenarkan (kitab-kitab) yang sebelumnya dan menjelaskan segala sesuatu, dan sebagai petunjuk dan rahmat bagi kaum yang beriman.”

Bahan cerita harus – bahkan hanya – yang mengandung unsur positif dengan tidak mendua makna, hal ini agar anak-anak dapat mengetahui nilai-nilai ideal dalam kehidupan; kebahagiaan sebenarnya itu seperti apa, kesederhanaan, tolong-menolong, keberanian, kejujuran, cinta kasih, keinginan belajar, meminta maaf, mengalah, dll. Melakukan semuanya dengan patriotism. Anak-anak belum dapat diberikan pilihan baik-buruk karena memang tidak tahu. Tingkat kesulitan atau tingkat masalah suatu cerita yang diberikan kepada tiap anak berbeda-beda, tergantung tingkat kebutuhan anak-anak, juga kemampuan dan minatnya. Intinya dalam suatu cerita ada pesan moral yang disampaikan, jangan hanya sekedar pengetahuan saja. Anak yang mempunyai rasa ingin tahu, keberanian, dan imajinasi yang kelewat tinggi mempunyai resiko tinggi untuk melakukan agresi ketika mendengarkan cerita berbau kekerasan.
Penanaman nilai tentang buruk dan salah bisa menjadi bencana juga, karena anak belum tahu penempatannya secara benar. Begitupun dengan pemberian hukuman. Hati-hati. Jika tidak tepat akan bahaya. Ada anak tertentu yang semua aspek psikologisnya sensitive sehingga mengolah pikir dan rasa dengan begitu berlebihan. Anehnya kenapa orang lebih mudah teringatkan oleh hal-hal buruk/ salah daripada hal baik/ benar. Lebih baik beri hadiah atas setiap kebaikannya (bukan hanya materi). Untuk setiap kata dan perilaku buruknya dinasehati terus sambil kita pun istighfar. Memang proses nasehat akan lebih lama daripada pemberian hukuman, tampaknya tidak ada hasilnya. Pemberian hukuman tampaknya lebih cepat, efektif. Memang, efektif untuk waktu yang cepat, tapi jangka panjangnya hasilnya mungkin tidak mengenakkan. Kelak ia pun akan menghukum orang lain dengan cara yang lebih daripada yang didapatkannya.

2. MUSIK

Kisah-kisah dan imej-imej memang terlihat nyata dapat membentuk karakter, namun bagaimana hal itu dapat terlihat pada musik? Plato menjelaskannya melalui teori Pythagoras dan nomor mistisnya. Rhythm (irama) dan pitch (ketukan) mampu diekspresikan sebagai formula matematika; dan musisi mengetahui teknik-teknik untuk menghasilkan suara tertentu. Rasio geometri merupakan bagian yang terinspirasi oleh rangkaian dari nada-nada yang berhubungan dengan getaran sebuah string (senar/ dawai). Suara-suara yang dihasilkan oleh pemain string akan benar-benar menjadi indah apabila mereka bermain dengan “harmonis”. Musik yang baik akan menolong jiwa menjadi harmonis. Tapi itu berarti kita harus menentukan model-model musik tertentu yang boleh ada di dalam Negara; yang kondusif untuk keharmonisan jiwa. Hanya ketika anak-anak muda benar-benar siap, yang memiliki karakter kuatlah yang sudah dapat dibukakan gambaran tentang keburukan dan kejahatan, dan pencampuran pelbagai model musik.

Plato: aku bisa mengetahui watak anak muda yang mempengaruhi peradaban sekarang melalui jenis musik yang sedang trend.

Musik sangat memberikan pengaruh, hal itu dapat dibuktikan dengan banyak cara, salah satunya adalah nyanyian Olympus ketika dikumandangkan. Musik mampu menginspirasi antusiasme manusia dan antusiasme tersebut merupakan emosi bagian etika jiwa. Ritme dan melodi merepresentasikan kelembutan dan amarah, keberanian dan kesabaran, serta berbagai kualitas karakter yang sebaliknya, yang hampir menyerupai perasaan yang sesungguhnya, karena dengan mendengarkan music jiwa kita mengalami perubahan. Musik yang benar, juga melukis merupakan objek imitasi dari alam idea (kalau dalam lagu gending sriwijaya terletak pada bait “kuciptakan kembali dari kandungan maha kala”). Musik cocok bagi anak-anak karena mereka menikmati keindahan yang lebih alami (karena merupakan objek imitasi dari alam idea). Tentunya akan berbeda pengaruhnya bagi yang menjadi pelaku musik (memainkan alat musik atau bernyanyi) dengan yang hanya menjadi pendengar. Aristoteles meyakini bahwa anak-anak harus diajari bermain musik atau bernyanyi. Tentunya keduanya harus dalam hal yang benar.

Musik dapat mengembangkan kecintaan akan keindahan, dan menyediakan disiplin mental dan moral yang diperlukan untuk menghasilkan pengetahuan secara filosofi. Ia berperan sebagai ‚benteng‘ dari suatu negara karena itu penting untuk menjaga kualitas musik yang masuk ke suatu negara agar tetap baik, karena musik yang didengar akan mempengaruhi stamina moral dan mental pendengar.
“Musik tertentu dapat berbahaya untuk keseluruhan masyarakat, dan harus dilarang penggunaannya. Ketika model musik berubah, maka dasar hukum negara pun turut mengalami perubahan sesuai dengan model musiknya”
(Aristotle, The Politics, translated by T. A. Sinclair, revised by T. J. Saunders, London: Penguin, 1981, book 8, section 5, page 466)

Menurut Zhu Guangqian 朱光潛, Confucius memberikan dua dasar dari musik, yaitu :
1. Spirit dari musik (berbentuk harmoni)
2. Spirit dari ritual-ritual (berbentuk aturan)

Untuk setiap individu, harmoni berguna untuk menjaga dan menajamkan pikiran, emosi, dan tingkah laku dalam pencapaian inner peace, sementara ritual keagamaan (syariat/ aturan-aturan) melatih seseorang untuk berperilaku tepat sesuai ajaran agama.

Pergerakan the tune dan rhythm dalam musik sesuai dengan aktivitas psikologis manusia. Pelatihan musik merupakan instrumental potensial dan lebih efektif daripada jenis seni lainnya karena rhythm dan harmoninya akan merasuki sisi bathin terdalam dan pikiran terindah manusia, masuk ke dalam jiwa; dengan cepat dan begitu kuat. Disamping itu, musik merupakan refleksi dari pergerakan hukum dari alam semesta, dan terdapat harmoni didalamnya.

Skala pentatonik, yang biasa ditemukan pada lagu-lagu tradisional/ rakyat, begitu umum dan alami bagi anak-anak. Anak-anak seharusnya memang lebih banyak dilatih untuk bernyanyi dan memainkan musik dalam skala pentatonik, karena kefamiliaran nada tersebut bagi mereka. Dalam skala pentatonik terdapat nada-nada yang membuat jiwa tak harmoni menjadi berusaha untuk diharmonikan. Ketenangan dan kedataran nada-nadanya membuat kita menyusuri sebuah negri kedamaian. Mungkin, lagu-lagu harian berisi pesan-pesan moral dan semangat kepahlawan juga memiliki makna.

3. Gymnastik

Gymnastik bertujuan untuk pengendalian diri terhadap kesenangan-kesenangan, pembentukan karakter dan perkembangan fisik yang baik. Adanya pengendalian diri terhadap hal-hal di luar adab agama/ budaya, melakukan ritual agama seperti berwudhu dan shalat. Ada aturan-aturan yang mengikat berkaitan dengan waktu, urutan, tata cara, dan lain-lain yang dilakukan dengan penuh perhatian/ terfokus pada yang satu. Ritual-ritual/ syariat keagamaan memiliki pendidikan moral, dan terikat erat dengan pendidikan estetika. Plato juga percaya bahwa pendidikan estetika dan pendidikan umum saling mengisi satu sama lain, dan terdapat sebuah keseluruhan yang homogen.

Adanya pengaturan makanan dan latihan-latihan motorik juga dapat memberikan keuntungan bagi jiwa raga. Untuk mengurangi sifat tamak, maka makanan sebaiknya dimakan secara bersama-sama dengan orang lain dengan menu yang sederhana. Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu, makan-minum duduk, mengambil makanan dalam porsi kecil, bersikap sportif, melakukan syariat agama dan kesopanan. Latihan fisik dapat mengembangkan keberanian, kesabaran, ketabahan, dan keuletan; Olahraga yang dapat dilakukan misalnya berenang, senam, anggar, memanah, lempar lembing, dan mengendarai kuda. Kombinasi dari musik dan gymnastik (co. Drama musical, play pretend) akan menghasilkan sebuah keseimbangan harmonis antara jiwa dan jasad.

4. Melukis

5. Membaca dan Menulis

Membaca dan menulis penting untuk mencari dan menerima pengetahuan.

Confucius maupun Plato sangat menekankan pentingnya pendidikan seni ini, bahkan mereka berpendapat bahwa setiap warga negara harus memiliki pendidikan seni yang harus menjadi dasar hukum suatu Negara. Pemberian pendidikan seni dapat dikombinasikan dengan pendidikan dalam area lain seperti matematika, ilmu alam, ilmu sosial dan lain sebagainya.

Referensi:
Aristotle II, “Politics (Politica)”
Aristotle II, “on Poetics (De poetica)”
Plato, “The Republic”
Plato, “Timaeus”
Pythagoras
Confucius
Ornstein, Levine, “Foundations of Education”

Salaam.
Dwi Afrianti

Ternyata di facebook tidak mengecewakan juga meng-add orang yang tidak kenal sama sekali dan (atau) tidak terkait sama sekali dengan saya di masa lampau. Tentu saja tidak sembarangan meng-add.

Beberapa kali di-tag dalam notes yang bertemakan pendidikan ternyata menyenangkan, dan yang paling penting adalah mendapatkan pengetahuan. Ya, saya sangat membutuhkan teori-teori pendidikan, terutama pendidikan anak. Beruntung sekali menemukan kawan baru di Facebook, seorang guru yang rajin menulis tentang pendidikan. Dan semua tulisannya hanya ditaruh di notes-nya Facebook, tidak ditempatkan di blog. Saya belum menemukan blognya, mau nanya tapi…  (penting gak ya nanya hal ini?)

Rencananya, diantara beberapa tulisan itu akan saya simpan di blog ini di kategori kliping. Biar gampang bagi saya untuk mencari dan membacanya kembali.

Thanks.

Harapku… Judul sebuah lagu lama. Lagu yang pernah diciptakan beberapa kawan saya (sebuah band) untuk saya semasa kuliah dulu. Sempat diputarkan di salah satu radio swasta di bandung secara live. Live terakhir saya nikmati lagu ini adalah pada saat pernikahan saya di Cafe Resep Dapurku, 12 Juli tahun 2008 lalu. Satu-satunya kado yang saya minta sebagai hadiah. Lagu ini diciptakan malam hari juga tahun 2003, di Gedung bengkok ITB (sekarang gedungnya sudah tinggal kenangan). Ternyata musik itu memang bisa menenangkan, tetapi menyaksikan bagaimana sebuah musik/lagu tercipta sungguh menakjubkan. Terima kasih untuk kesempatannya. Malam ini, sambil meninabobokan anak saya, coba putar lagu ini kembali di winamp.

Tataplah mataku… Adakah dirimu?

Wahai ksatriaku

kaulah yang ku tunggu

hampalah hidupku bila ku tanpamu

larutlah dalamku

biarlah menyatu dalam lamunanku

hanyalah dirimu… dirimu… dirimu

Genggamlah tanganku, bawalah diriku

Jangan kau biarkan diriku tenggelam dalam ketiadaan

kau lah kenyataan

Tiada berubah rasa ini hanya milikmu… kasihku

Didedikasikan untuk anak saya Syifa Adya Salsabila dan semua yang menyimpan harapannya pada orang yang dicintainya.

Ah terlelap juga akhirnya. Do’a ayah ibumu akan selalu menyertaimu Nak.  I don’t know how to be a good father, but I know that I have to try.

Sebuah renungan di pagi hari, sambil bermain-main dengan anak yang masih bayi.

Pagi ini sangat tertarik dengan yang namanya bermain. Dulu pernah membuat tulisan tentang permainan,  The Similarity of Playing. Mencoba mengumpulkan kembali untaian-untaian kata yang berhubungan dengan permainan (dan juga bermain). (Apakah mesti dibuat dengan judul the diffrence of playing? Mengapa segala sesuatu mesti di-sama-samakan atau dibeda-bedakan?)

back to the games….  (mulai darimana ya?)

“Sesungguhnya kehidupan dunia hanyalah permainan dan senda gurau semata … ” (Q.S Muhammad 47:36)

Masih belum menemukan tafsiran tentang ayat di atas. Coba-coba membuka buku Asbabun Nuzul, kepunyaan saudara.  Belum nemu. setahu saya ada ayat-ayat lain dengan “bunyi” yang senada. tapi saya ga hafal. Mungkin di ayat yang lain, ada tafsirannya pada buku Asbabun-nuzul tadi (ada yang tahu?).

Ada buku lainnya tentang Homo Ludens, karangan Johan Huizinga, yang membahas tentang fungsi dan hakikat permainan dalam Budaya.  Ada satu untaian kata yang sedikit mengelitik saya, pada bagian pengantarnya:

” … agar bacaan buku Homo Ludens ini semoga jangan dilakukan dengan suatu mental rasionalitas instrumen belaka, namun dengan budi serta hati yang merenung yang menghayati yang penuh dengan kepedulian, keprihatinan dan bela rasa. dan semoga dapat kembali mengingatkan kita pada sabda Nabi Isa yang penuh hikmah: “Bila orang tidak mau kembali seperti anak-anak, (spontan, merdeka, tanpa pamrih, tanpa muslihat politik alias berman dalam arti sangat luas), dia tidak akan masuk ke dalam Kerajaan Surga “

Memerlukan waktu untuk membacanya lagi….

Kalau dari bukunya Jalaluddin Rumi, tentang kearifan cinta. Tentang ayat (QS  47:36) di atas: ketika manusia telah dewasa sehingga nalar menjadi sempurna, dia tidak akan bermain-main lagi. Apabila dia melakukannya, tentu secara rahasia dan malu-malu agar tidak seorang pun melihatnya.

terdapat juga pada tulisan tembang  kuno Sunda, pada tembang pupuh Asmarandana :

…

Darma wawayangan bae

Raga taya pangawasa

….

Kayaknya masih banyak buku lain yang membahas tentang permainan ini.  Nanti searching lagi. Masih banyak peran yang harus dimainkan. Sambil mencari tahu, jenis-jenis permainan buat anak saya kelak.

Mugmouse

MugMouse (http://www.lwk.dk/sloweb/new%20edition/slides/mugmouse_slide3.htm)

Kopi dan komputer akhirnya bisa bekerja bersama-sama dalam satu device (Mouse). Keren oge euy…

Selamat pagi malaikat…

Pagi-pagi buta lapar.  Akhirnya, 14045 menjadi target operasi peredam  bunyi simponi di dalam perut. Ditemani istri yang terjaga dari tidurnya dan hawa laparnya sama-sama beresonansi dengan irama di perut saya. Setelah menunggu 30 menit, akhirnya pesanan datang. Maafkan saya bapak duta Mc D yang terhormat jika rumah saya telah membuat Anda tersesat.

Bic Mac dan Panas

Sambil menyantap Mc D ditemani lagu Iwan Fals – Kembang Pete

Untuk para Nocturno… para pemuja sepertiga malam… dan buat semuanya.

Semoga hidup kita bahagia
Semoga hidup kita sejahtera
Semoga hidup kita bahagia
Semoga hidup kita sejahtera

Wahai fajar bergegaslah engkau bersahut… akan ku tunggu dirimu!

Malam tahun baruan saya dan istri hanya menonton film Da Vinci Code di salah satu TV Swasta disertai bunyi suara petasan dan kembang api di luar rumah. Esoknya (tadi siang) saya membenahi komputer dan memasang harddisk lama peninggalan kuliah dulu. Lumayan, di harddisk lama saya ini terdapat koleksi puluhan program kecil (shareware dan freeware) dan juga kumpulan mp3 yang saya buru semenjak kuliah. Sekaligus juga membersihkan “jeroan” komputer yang mulai penuh dengan debu.

Bongkar pasang

Foto di bawah, hasil beberes kali ini (meskipun masih berantakan.. hehehe). Komputer dan laptop disandingkan biar ngga rebutan sama istri dan adik perempuan saya. .

Lumayan, tidak terlalu berantakan.

“The new Jagur” sudah siap tempur, setelah sekian lama terbengkalai tanpa nyawa. Disokong dengan prosesor Intel Core 2 Duo E7200, Motherboard Gigabyte P31-S3G, RAM 1 GBytes,  dan dukungan Windows XP dan Debian Etch.

Alhamdulillah, sekarang bisa online di rumah pakai telkom speedy. Rencana awalnya, speedy ini dipasang supaya istri saya bisa meneruskan kesenangannya menulis blog dan menyapa sahabat2nya yang berada jauh di surabaya sana lewat Friendster (masih FS, facebook istri saya masih baru).

Mudah2an bisa dipakai buat ngoprek kalau lagi di rumah  sehingga bisa membantu pekerjaan saya nanti terutama ketika membuat report.

…dari hati…

“Keep your heart free from hate, free your mind from worry, live simply, expect little, give much and fill your life with love have a break once in a while have a fun…”

Sebaris kalimat dari header blog istri saya. Sangat memberi energi positif!. Setelah seharian bantuin istri ngurusin berbagai pekerjaan rumah. Lumayan mengalihkan energi negatif yang timbul beberapa hari ini. (Katanya saya butuh psikiater, kebetulan istri jurusan psikologi, bersyukur!). Kami berdiskusi mengenai tulisan sambil mengulas balik postingan blog saya dan istri. Istri saya emang lebih pandai daripada saya dalam hal menulis. Pengen tahu penilaian istri saya tentang blog ini?

Lumayan katanya;)

Selamat Malam Semuanya…. Selamat Tidur….

*/ Telkomnet Instan Lambat! Speedy kapan kau akan datang ke rumah?

Akan kutuliskan dua kata untukmu

untuk satu kata yang tidak pernah kau minta dariku

Akan kutuliskan dua kata untukmu

sebagai penyempurna hati dan lisanku

Akan kutuliskan dua kata untukmu

untuk kebahagiaan yang telah kau rebut

Akan kutuliskan dua kata untukmu

Demi dendam yang ingin kuhempaskan

Akan kutuliskan dua kata untukmu

Demi cinta yang telah kurasakan

Akan kutuliskan dua kata untukmu

Sebagai rasa syukurku pada-Nya

Akan kutuliskan dua kata untukmu

Aku Memaafkanmu

I Miss The Land…

Tampak kecil... namun terpadu dengan sempurna dan menjadi pemandangan yang sangat indah.

Membuka file foto-foto lama, beberapa telah diupload di flickr. Foto di atas adalah pesisir pantai pulau Jawa. Foto diambil di atas pesawat saat perjalanan pulang dari Bali setelah Liburan Tahun Baru 2007. (Melihat fotonya jadi inget sama game Sim City, game yang terakhir saya mainkan 8 tahun yang lalu).

Jadi pengen ke Bali lagi. Nikmatin sunset dan sunrise sambil putar beberapa lagu PAS Band yaitu Anak Pantai, Yob Eagger dan Yob Eagger 2 (baca dibalik menjadi “reggae boy”). Bisa-bisa sampai bergoyang reggae seperti halnya reggae boy .

Tahun baruan di Bali yukkk???